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Implantação da Fazenda Escola no CPAR
Código da proposta: UFMS Participativa-2024-11-156
Em 2025 seremos 3 turmas cursando Med Vet sem Fazenda Escola, a área existe, porém sem infraestrutura básica como energia ou água, para o desenvolvimento de aulas práticas e criação dos animais.
O curso de Medicina Veterinária do campus de Paranaíba iniciou sua primeira turma no ano de 2023, estando no momento com duas turmas em andamento, caminhando para a terceira turma no início de 2025. Dentre algumas das necessidades do curso, está a Fazenda Escola, que ainda não conta com estruturas para as aulas práticas dos estudantes. A estruturação da fazenda escola no campus de Paranaíba é uma necessidade urgente para garantir que os alunos da primeira turma, que iniciarão o quinto e sexto semestre no ano de 2025, tenham qualidade na sua formação, unindo a teoria com a prática.
Exige-se que o médico veterinário tenha habilidade práticas em áreas como clínica de grandes animais, manejo sanitário, reprodução animal, nutrição e bem-estar animal, e uma fazenda escola da instituição oferece um ambiente adequado para desenvolver essas competências. Além disso, uma fazenda escola proporciona oportunidades de pesquisa, permitindo que alunos e docentes realizem experimentos promovendo avanços científicos, gerando publicações e trazendo reconhecimento ao curso e a instituição. Também irá favorecer a realização de projetos de extensão em parceria com outras instituições, possibilitando a demonstração de práticas mais adequadas de manejo e criação dos animais, facilitando a transferência de conhecimento para os produtores rurais e a comunidade local.
As estruturas que serão necessárias para o funcionamento da fazenda escola são a Portaria, Poço Artesiano, Alojamento, Sala de Aula e banheiros. Além disso, existe o planejamento de implementar os setores de Apicultura, Avicultura de Corte, Avicultura de Postura, Bovinocultura de Corte, Bovinocultura de Leite, Equideocultura, Ovinocultura, Piscicultura e Suinocultura; sendo necessárias estruturas como curral, galpões, lagoas, fábrica de ração, laboratórios, etc. De forma a realizar práticas de manejo sustentável alinhadas com o conceito ESG (Ambiental, Social e Governança), serão implementadas tecnologias limpas, como lagoas para tratamento dos dejetos, composteiras, sistema de captação de água pluvial, biodigestores e paineis solares buscando a produção de energia limpa.
Outro ponto importante é a adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o curso de Medicina Veterinária, que reforçam a importância da vivência prática no aprendizado. Por último, a falta de uma fazenda escola pode comprometer o aprendizado dos alunos e, consequentemente, a avaliação do curso. Portanto, a ausência de uma fazenda escola representa um desafio significativo para o pleno desenvolvimento dos alunos do curso de Medicina Veterinária.
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Não há marcos definidos
A Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) é amplamente reconhecida pela excelência de seu ensino, destacando-se pela qualidade de formação dos profissionais egressos, que têm conquistado elevado reconhecimento no mercado de trabalho. A Medicina Veterinária está em constante evolução, abrange uma ampla diversidade de áreas, com ênfase na saúde animal, humana e ambiental, caracterizando-se por sua complexidade e interdisciplinaridade.
Nesse contexto, é indispensável uma infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão, abrangendo todas as áreas de atuação do médico veterinário. A falta de condições mínimas necessárias para que estudantes e docentes possam atingir seu máximo potencial compromete diretamente a qualidade da formação profissional, impactando, consequentemente, a credibilidade da instituição perante a sociedade.
O estabelecimento de uma fazenda-escola para um curso de medicina veterinária é fundamental para a formação prática, técnica e ética dos estudantes, pois proporciona um ambiente realista para o aprendizado aplicado. Nela, os alunos têm a oportunidade de colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, desenvolvendo habilidades essenciais, como manejo de animais, diagnósticos clínicos, tratamentos e cirurgias. Além disso, a fazenda-escola oferece uma experiência única em sistemas de criação e produção animal, permitindo o contato direto com diferentes espécies e promovendo a compreensão de práticas sustentáveis e uso eficiente de recursos. Outro aspecto relevante é a formação ética, uma vez que o ambiente favorece a conscientização sobre o bem-estar e a saúde dos animais, reforçando o compromisso dos futuros veterinários com práticas humanitárias. Esse espaço também funciona como um laboratório vivo para pesquisas científicas, possibilitando inovações na área de saúde e produção animal, além de fomentar projetos de extensão universitária que conectam a instituição à comunidade local. A fazenda-escola prepara os alunos para o mercado de trabalho, ao oferecer uma visão prática das demandas e desafios da profissão, e promove a interação multidisciplinar entre diferentes áreas da veterinária, como clínica, nutrição, reprodução e patologia. Por fim, ela também contribui para o desenvolvimento da responsabilidade dos estudantes, ensinando-os a gerenciar tanto o cuidado com os animais quanto os recursos e operações da fazenda. Assim, a fazenda-escola desempenha um papel indispensável na formação de médicos veterinários capacitados, éticos e preparados para os desafios profissionais.
A implantação da Fazenda escola é de extrema importância para o ensino aprendizagem dos alunos do curso de Medicina Veterinária. As aulas práticas e pesquisa fortalecem o ensino. Ademais, os produtos de origem animal advindos da Fazenda escola aumentariam o vínculo com a comunidade local. Um espaço como este também fortaleceria parcerias de Extensão com profissionais da área.
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